赣州
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Id_37569陈老师(大学生)积分(13分)1次经验
辅导科目:小学语文|高中语文|小学作文|初中作文|小学数学|高中地理|初中地理|初中语文|学龄前课程
家教积分:13分
个人简介:做过初三数学家教,由于学生基础较差,所以进展较慢对策:从第一小题开始讲,寻找同类型的题拿在一起比较,把容易混淆的知识点区分开来,结合题目补充知识点,以此类推。由于中考在即,选择题后三道直接放弃,大题主要讲第一小题补习时间半个月,由20多分提升到80分以上
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_28019邱老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目:初中化学|学龄前课程|小学陪读|小学语文|小学英语|小学数学|初中生物
家教积分:11分
个人简介:积极和家长学生沟通,发现学生的问题,耐心教导。教师这个职业真的不是那么轻松的,既要对自己的工作负责,也要对学生负责,我感觉到了很大的压力,我明白了站在那三尺讲台上,我肩上担着的是什么样的责任,我的职责是什么。
Id_51389叶老师(教师)积分(2分)10年以上
辅导科目:小学奥数|小学数学
家教积分:2分
个人简介:1、制定适当的教学计划。2、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度,要根据他的实际情况来定教学目标和方案,务必做到对学生有用,可行,保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习,实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习,打稳基础。3、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主,帮助学生理解内容,真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解,对基础较好的学生,可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。 4、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式,告诉学生你是怎么样去理解那些知识,在解题的时候又是怎么样的思路,向学生展示你的整个思维过程,以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法,提高他的学习效率。6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的,那样比较浪费时间,无法提高效率。虽然时间比较好混一些,但出于对学生负责的角度,不要给学生太多彷徨的时间,让他说他的思路,在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生,建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完,好像与刚才所说有点矛盾,但事事无绝对,因为效率=工作成果/完成所需时间,所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。
Id_40043郭老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目:小学语文|小学英语|小学作文|小学陪读|美术
个人简介:曾带过8个学生,最小小学,最大初中,教其基础素描学习。在教学过程中学生对画画的兴趣程度很重要,需要重点培养,兴趣是学习中最重要的一部分,根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,再作出不一样的教学调整,我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
家教价格:120元/小时
Id_29288曾老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目:小学数学|初中数学|小学英语|初中英语|高中生物|初中生物
个人简介:暂时未从事过家教工作,但是辅导过家里的侄子学习,熟悉小学生的学习生活,能够辅导小学生的学习与作业等,相信自己一定能胜任家教这一份工作。希望公司能够提供这样一个机会给我,我一定会做一个负责任的教师。谢谢!
Id_28100刘老师(大学生)积分(1分)4次经验
辅导科目:初中英语|小学语文|高中历史|高中英语|初中政治|考研英语|小学英语|高中地理|小学数学|初中历史|初中地理|高中文综|高中政治
家教积分:1分
个人简介:2017年在赣州卓尔国际担任一对一初中英语和一对一初中政治辅导教师2018年在江西宜春担任一对一初中英语教师2019年在赣州市南康区龙岭中学担任五个班的初中政治教师并担任班主任2019年暑假担任一对一高中政治辅导教师
Id_25635聂老师(教师)积分(1分)2年
辅导科目:小学英语|初中英语|高中英语
个人简介:在章贡区各处均有进行过家教辅导,辅导的学生成绩均有显著提高,期间碰到抗拒学习的学生,耐心地给他疏通思想,渐渐地让他拾起学习信心,激发学习兴趣,最终取得了很好的成绩。对于学习比较基础薄弱的学生,由易到难、循序渐进地给他理清思路、讲解方法,激发学习兴趣,最终成绩显著提高。
Id_25528邹老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目:小学英语|初中数学|小学数学
个人简介:1.在2017年7月初至8月中旬,担任一名初一和一名初二学生的家教:在辅导学生学习的过程中,他们有时会表现出厌学的情绪,因此我会暂停下来,让他们休息10分钟。在这十分钟内和他们聊一些他们感兴趣的事,了解他们的学校、班级、同学以及他们的兴趣爱好,获得学生的一些基本信息。从这些信息中发现他们的问题所在,然后帮助他们解决所遇到的问题,获得学生的信任。经过一个多月的辅导,学生对待学习的态度有所改观,能够更认真地对待学习。2.在2019年3月至5月,担任一名小学五年级女生的家教:这一位女孩是一个极为内敛的孩子,不太愿意交流,缺乏自信。在作业辅导过程中最初也不太愿意表达自己的想法。因此,我会时刻保持赞许的态度,无论她是否写对作业,我都鼓励她,夸奖她有进步,还可以接着加油。也同她讲我们做自己学习的事情,让她觉得老师很亲和友善,非常关心她。逐渐地,这位女孩也能够表达自己的看法,遇到不会做的题目会先进行思考,再想我请教。这几个月来,她的数学成绩有不及格到及格,有时也可以考到70多分。这样的进步给了她很大的信心,他希望可以考更高的分数,有更好的成绩。
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