教员积分:2分
东华理工大学家教-易老师 大学生编号:35015
初中物理|初中数学
赣县区
东华理工大学物理学专业,本专业培养德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神,具备物理学的基本理论、基本知识和较强的科研能力,具备现代教育技术的基本理论和技术,具备教育教学的基本理论和技能,能在科研机构、企事业单位和各类学校从事科学研究、教学及科技管理工作的高级专门人才。主修课程包括:物理学、高等数学,线性代数,概率论与数理统计;力学,热学,电磁学,光学,原子物理学,普通物理实验;数学物理方法,理论力学,电动力学,量子力学,热力学与统计物理学,近代物理实验,计算物理学等
排名专业前列,普通话标准流利(一级乙等)对待工作态度认真,从中学便有做教师的想法,喜欢教学的感觉,做事有耐心,秉承负责到底的教学态度以及今日事必今日做的工作态度,在课上我们是师生,在课后我们是朋友。希望同学在课后也能和我交流。教学方面,注重引导,以学生为中心,教师为辅。
在大二到大三的暑假期间,我辅导了初二的学生因为成绩的突然滑坡,中考将近,我给他进行了大概为期一个月的物理辅导,从最基础的第一章机械运动到电与磁,书本结合练习,每一节我都认真讲解,在所有章节都结束后还安排了专题练习,每个章节也有单独的习题课和复习课,最后他的物理成绩也是有了很大提高,从50多分到70/80分对知识点的熟练度也增加了不少。
大二下半年,我做了一份家教,主要是负责一个二年级和五年级小朋友的课后作业的辅导,以及知识巩固。可能是因为年级还比较小的原因,刚开始我对小朋友进行辅导的时候,他总是活泼好动,心思不在学习上,我辅导他完成课后作业的时候,他也只把重心放在了答案上,只在乎答案,而不寻其原因。我就开始尝试着用引导的方式让他跟着我的思维,一步一步的自己把问题解决,并偶尔会让他试着去讲解这题的解法思路在巩固的同时还提高了他的语言表达能力,课后也会给他讲讲我以前学习的经历(都是正面,因为这个学生底子比较差,所以课后我会讲讲自己以前学习的经历,告诉他不要因为自己现在成绩不好就觉着自己不行,只是你没有特别努力,没有把你的聪明劲放到学习上…等等)因此他也开始收心,学习态度也认真了不少
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